Durant tot el projecte,  per tal d’anar fent conscients i responsables als alumnes del seu popi procés d’aprenentatge, hem utilitzat diferents instruments (bases d’orientació i reflexions) que hem inclòs a la carpeta d’aprenentatge.

Ja en aquesta fase final del projecte proposem una autoavaluació i reflexió individual a partir d’unes preguntes.

Us deixem una petita mostra d’aquestes reflexions:

B.

1. Creus que has treballat molt? Sí, perquè he après que era un dofí tacat.
2. Tothom del teu equip ha treballat? Sí, al meu equip sí. Hem fet com respiren els dofins i quan estan fora de l’aigua obren l’espiracle i quan estan dins l’aigua tanquen l’espiracle.
3. Us heu posat d’acord? Us ha costat? Sí. Hem parlat de les coses que volíem fer.
4. Has ajudat algun company/a? Sí, perquè de vegades no saben el que han de fer i els ajudem. A qui has ajudat? A la I. i l’A.
5. Has necessitat ajuda en algun moment? No i l’À. tampoc.
6. Hi ha alguna cosa que t’hauria agradat aprendre o fer més dels dofins?Hem treballat tot lo dels dofins
7. Saps ara alguna cosa que abans no sabies dels dofins? Sí, no sabia que respiraven per l’espiracle i que tenien pulmons.
8. T’ha agradat fer el projecte? Sí
9. Què és el que més t’ha agradat? El dofí rosat
10. I el que menys? (S’ho pensa una estoneta) el dofí mular

E.

1. Creus que has treballat molt? Sí
2. Tothom del teu equip ha treballat? Sí. L’A. no ha treballat tant perquè en P. i en K. no li deixaven una mica.
3. Us heu posat d’acord? Us ha costat? Sí. Ens hem posat d’acord.
4. Has ajudat algun company/a? Sí, a la M, al M.
5. Has necessitat ajuda en algun moment? La M. m’ha ajudat i l’À.
6. Hi ha alguna cosa que t’hauria agradat aprendre o fer més dels dofins? No.
7. Saps ara alguna cosa que abans no sabies dels dofins? Hem après que els dofins mengen peixos i també crancs i els enemics són les orques i els humans.
8. T’ha agradat fer el projecte? Sí
9. Què és el que més t’ha agradat? El que menjaven
10.  I el que menys? …..no ho sé.