Durant tot el projecte, per tal d’anar fent conscients i responsables als alumnes del seu popi procés d’aprenentatge, hem utilitzat diferents instruments (bases d’orientació i reflexions) que hem inclòs a la carpeta d’aprenentatge.
Ja en aquesta fase final del projecte proposem una autoavaluació i reflexió individual a partir d’unes preguntes.
Us deixem una petita mostra d’aquestes reflexions:
B.
- Creus que has treballat molt? Sí, perquè he après que era un dofí tacat.
- Tothom del teu equip ha treballat? Sí, al meu equip sí. Hem fet com respiren els dofins i quan estan fora de l’aigua obren l’espiracle i quan estan dins l’aigua tanquen l’espiracle.
- Us heu posat d’acord? Us ha costat? Sí. Hem parlat de les coses que volíem fer.
- Has ajudat algun company/a? Sí, perquè de vegades no saben el que han de fer i els ajudem. A qui has ajudat? A la I. i l’A.
- Has necessitat ajuda en algun moment? No i l’À. tampoc.
- Hi ha alguna cosa que t’hauria agradat aprendre o fer més dels dofins?Hem treballat tot lo dels dofins
- Saps ara alguna cosa que abans no sabies dels dofins? Sí, no sabia que respiraven per l’espiracle i que tenien pulmons.
- T’ha agradat fer el projecte? Sí
- Què és el que més t’ha agradat? El dofí rosat
- I el que menys? (S’ho pensa una estoneta) el dofí mular
E.
- Creus que has treballat molt? Sí
- Tothom del teu equip ha treballat? Sí. L’A. no ha treballat tant perquè en P. i en K. no li deixaven una mica.
- Us heu posat d’acord? Us ha costat? Sí. Ens hem posat d’acord.
- Has ajudat algun company/a? Sí, a la M, al M.
- Has necessitat ajuda en algun moment? La M. m’ha ajudat i l’À.
- Hi ha alguna cosa que t’hauria agradat aprendre o fer més dels dofins? No.
- Saps ara alguna cosa que abans no sabies dels dofins? Hem après que els dofins mengen peixos i també crancs i els enemics són les orques i els humans.
- T’ha agradat fer el projecte? Sí
- Què és el que més t’ha agradat? El que menjaven
- I el que menys? …..no ho sé.
