La mestra dibuixa un dofí nadó i adult al terra de la classe a mida real i els nens/es es comparen amb ells i observen els resultats. entre tot el grup, reflexionen sobre la mida dels dofins i els nens/es.
En una paper d´embalar dibuixen i pinten un dofí. Al costat agafen un nen com a model i ressegueixen la seva silueta, l´utilitzen com a plantilla per després mesurar-se i escriuen la seva alçada un per un.
Un cop cada equip ha investigat sobre la seva pregunta, seiem en rotllana i posem en comú tot el que hem après. Després decidim elaborar entre tots/es un mapa conceptual.
Partim d’un títol i d’aquest surten les preguntes dels diferents equips. Amb el mural del mapa estès a les taules, cadascú va escrivint o dibuixant el que sap o pensa que és interessant.
En acabar-lo ens adonem que som uns experts en dofins!!!! Junts/es hem après i gaudit molt!!!
Realitzem aquest projecte amb la metodologia de treball cooperatiu.
Els equips de treball són grups fixes, heterogenis i formats a l´inici de curs.
Cada grup té un nom i un símbol que l´identifica i que van triar entre tots/es.
Cada membre de l´equip té un càrrec:
– moderador/a
– encarregat/da del material
– secretari/a
– portaveu
Per començar el projecte, tot el grup classe fem una pluja de preguntes del que ens agradaria saber sobre els dofins. Després cada grup es posa d´acord i tria quin aspecte dels dofins vol investigar.