Aquest és el segon any que som a la Xarxa de competències. El primer any ens vam començar a adonar que per portar a terme una avaluació més de tipus formatiu hauríem d’anar introduint a les unitats didàctiques i/o les activitats d’aprenentatge moments de pacte de rúbriques amb els alumnes.

D’alguna manera ja fèiem aquest tipus de tasca. A l’escola Barrufet a final de trimestre els alumnes fan una autoavaluació dels seus aprenentatges i els mestres fem uns comentaris a aquesta autoavaluació que coincideix amb l’informe que s’enduen a casa i comenten amb les seves famílies. Al document d’autoavaluació que fem servir es troben recollides totes les àrees. Pensem que estaria bé poder tenir una mirada més concreta d’aquest procés. Entenem que es pot aconseguir a través de les rúbriques.