Quan el Claustre va plantejar realitzar la Fira Matemàtica ens van sorgir els següents dubtes:

-Quins continguts treballariem?

-Com ho enfocariem a l’alumnat del Cicle Superior? (Compartir objectius)

-Com ho organitzariem?

-Quin material utilitzariem?

-En quin espai els ubicariem?

Calia “posar-se les piles” i dinamitzar reunions organitzatives per començar a dibuixar l’esquelet de la Fira Matemàtica.