La Fira Matemàtica és un projecte on tota l’escola està implicada: alumnes i mestres.
És un projecte fantàstic que es divideix en tres grans moments: un abans, un durant i un després.
ABANS: el Cicle Superior s’encarrega de l’organització de la Fira: preparació i elaboració de proves i materials.
DURANT: tot l’alumnat, des de P3 a 4t passaran per les diferents estacions tot gaudint de la Competència Matemàtica. La Fira s’organitza en dos grans grups: activitats per al grups de petits (P3,P4,P5 i 1r) i activitats per al grup de grans (2n,3r i 4t). La jornada es realitza al pati de l’escola. Els diferents grups són heterogenis i van acompanyats per un guia que és un alumne de Cicle Superior.
A les diferents estacions hi ha uns responsables que s’encarreguen de l’organització, la dinamització i l’avaluació de l’estació.
DESPRÉS: l’avaluació té un pes primordial tant durant com al finalitzar la fira. Durant el procés cada alumne responsable de l’activitat valora de manera qualitativa i quantitativa cada grup.
Al finalitzar la Fira, i d’una manera constructiva l’alumnat reflexiona sobre com han anat les proves: tipus de material utilitzat, temps destinat, adeqüació del lloc, dificultat de la prova, funcionalitat de l’activitat i la satisfacció tant personal com de grup (full de registre)
Una vegada acabat tot el procés el professorat avaluarà l’organització de la Fira, la implicació de l’alumnat i el professorat i l’aportació que aquestes activitats fan a la Competència Matemàtica en els diferents nivells educatius (rúbrica).
