Una organització on intervindran alumnes de cursos diferents, especialistes, familiars…

PROJECTE CICLE SUPERIOR

TÍTOL: MÀQUINES PER JUGAR
INTERVENEN: Els 4 tutors, Esp. Anglès i Esp. Educació Especial
PRODUCTE FINAL: Aconseguir jocs construïts amb diferents materials (de rebuig o no) i que incloguin la utilització d’alguna de les diferents de màquines simples pla inclinat, palanca, politja, roda i cargol.
Treball en grups de 4 o 5 alumnes . Grups heterogenis on els components siguin un alumne de cada classe. Els grups els proposarem els mestres.
Temporització: Final del segon trimestre, del 22 de febrer al 18 de març. Les tardes de dilluns dimarts i divendres.
No és un treball de recerca però sí d’experimentació.
(La part d’energia que incloïa aquest projecte estarà centrada en medi en anglès)
Demanarem a les famílies de fer una xarxa de suport, es demanen pares, avis… manetes o professionals que ens puguin donar suport presencial o d’assessorament. També es demanarà la possibilitat de contribuir amb materials diversos.

ORGANITZACIÓ:
Motivació: a partir de vídeos i fotografies de “Guixot de 8”
Sessió Teòrica amb el grup classe.
Materials (fusta, ferro, cartró…)
Tipus de màquines simples

Experimentació amb ½ grup amb diferents màquines simples.

Sessions amb els grups barrejats ( 9 sessions):
Primera setmana per fer el disseny i planificació dels jocs ( disseny , llista de material i eines… )
Segona setmana disseny a escala del que volen fer (treball de matemàtiques). Aquesta setmana pot servir per aconseguir el material necessari per a fer el joc.
A partir de la tercera setmana construcció dels jocs.

Tasques a fer:
Power Point de presentació
Posar-se amb contacte amb el centre de recursos
Localitzar i preparar els materials de l’experimentació
Avaluació (la prepararem al reunió de xarxa del proper dia )
Carta demanant suport de les famílies.