Anem a parlar de màquines simples, de què són i de quins són els seus efectes. Pensem que no cal anar massa lluny perquè els alumnes toquin, notin, vegin i comprovin com les forces s’equilibren, es transformen i es dirigeixen. A la classe hi estem molt apretats però a l’aula de Psico hi ha espai i encara més si hi anem en grups reduïts. No sabem, però, si aquesta sessió serà profitosa i si els alumnes seran capaços de relacionar aquesta pràctica amb els aspectes teòrics de què hem parlat.

No sabem si el material de què disposem i que els proporcionem -fustes, cordes, dinamòmetres, joguines, jocs de construcions, politges, bales, pilotes…- serà l’adequat. D’altre, com politges i engranatges no és fàcil d’aconseguir. Però ho farem amb el que tinguem.