Una petita dificultat és que els alumnes de 6è i encara menys els de 5è no estan avesats al treball amb escala. És per això que els expliquem de manera molt senzilla que quan fan el disseny del seu projecte i el dibuixen han de mantenir la mateixa proporció per a totes les dimensions: el que els és més pràctic és reduir-ho tot a la meitat o a una quarta part.

L’altra dificultat a l’hora del disseny és el treballar els conceptes de planta i perfil: en alguns casos els més fàcil dibuixar la màquina de costat i en altres, vista des de dalt.

Renunciem a demanar-los que dibuixin cada una de les peces perquè ens sembla que hi haurien de dedicar molt de temps.