Arxiu de la categoria: Avaluació

En aquest apartat trobareu articles que responen a preguntes com:
Com avaluem la realització del projecte i el producte final?
Com intervenen els alumnes en la seva avaluació i valoració del projecte?
Usem la carpeta d’aprenentatge com a recurs d’avaluació?
Amb quines evidències avaluem si els aprenentatges són significatius?
Com avaluem el treball en equip? Com obtenim dades individualitzades tot i que els alumnes treballin en equip?

Abans de l’estiu…

Publicat el per
Respon

DSCN1842La inquietud que ens porta a evolucionar ens fa remoure fins trobar sortides al que creiem pot millorar. Després d’aquest curs, trobarem la manera de donar entrada a les famílies a l’espai de l’hort. La idea no és la primera vegada que es planteja , però és ara quan la tirarem endavant. L’escola també està en un procés de canvi important , el projecte compartit segur ens donarà satisfaccions millors. El nexe amb les famílies portarà un treball més ric i profitós.

Ara sí , que aquest recull de reflexions a tall de diari , arriba al punt final pel que fa al curs que ja és historia!!!

Bon estiu a tothom!!!DSCN1767

Valoracions finals

Publicat el per
Respon

Després d’un curs, anem arribant al final de la vida de l’hort 2015-16. Com equip, el nostre objectiu era caminar  junts i ara cal  revisar, ajustar, refer, incorporar noves idees per poder iniciar l’experiència de nou al setembre. El que han aprés els nostres alumnes és el millor exponent del camí ben fet.

DSCN1850

Recollim el que ens ha donat el nostre hort

Recollim les hortalisses, una mica d’aquí i d’allà,  es reparteixen entre els  alumnes. Sempre la premisa “qui s’ho emporta, s’ho menja”

A l’aula, les últimes reflexions sobre l’experiència amb els treballs de l’hort  ens orientarà i DSCN1906donarà les bases per valorar si l’aprenentatge és real, divers, i ha arribat a la major part dels alumnes. DSCN1905

Canvis

Publicat el per
Respon

Cal fer ajustaments en la programació de l’hort. Ens cal planificar el curs que comencem. No sempre resulta fàcil la tasca. En les jornades prèvies a l’inici del curs, parlem de com afrontar el projecte comptant amb la valoració que fem del que es va fer el curs anterior. Sovint les aportacions i opinions no van sempre en la mateixa direcció. Els dubtes que tinguem cal que apareguin . Ara és un moment ideal
Cada curs , encara que amb les experiències anteriors, la tasca , activitats i accions a portar a terme estan en el punt de mira. En certs aspectes és un interrogant .