Arxiu de la categoria: Avaluació

En aquest apartat trobareu articles que responen a preguntes com:
Com avaluem la realització del projecte i el producte final?
Com intervenen els alumnes en la seva avaluació i valoració del projecte?
Usem la carpeta d’aprenentatge com a recurs d’avaluació?
Amb quines evidències avaluem si els aprenentatges són significatius?
Com avaluem el treball en equip? Com obtenim dades individualitzades tot i que els alumnes treballin en equip?

Comentari final dels mestres

Publicat el per
Respon

Projecte acabat!

Els mestres que l’hem dut a terme estem plenament satisfets de la feina feta. Sabem que es podrien millorar alguns aspectes, però hem pogut superar els entrebancs que ens han sorgit. El projecte ha abarcat moltes àrees, ens hem nodrit de la col·laboració d’agents externs (dues tècniques del districte, una barraquista i un ingenier de monts), ha tingut una finalitat clara des del principi i l’objectiu s’ha acomplert al 100%.

També hem intentat que els nostres alumnes fossin conscients del procés del seu aprenentatge en tot moment i ells així ens ho han manifestat.

Així doncs, ens felicitem per la feina ben feta!

Equip de mestres (Eugeni Torres, Mariona Piqué, Anna Bosch i la col·laboració de Pilar Insa , Anna Jaén i Equip Impulsor de la Xarxa de Competències.)

 

Autoavaluació final

Publicat el per
Respon

Per acabar, vam enviar les classificacions a les escoles participants i cadascun dels alumnes organitzadors va omplir una enquesta, la qual va afegir a la seva carpeta d’aprenentatge.

Aquí us  fem un resum de les respostes:

Resum de l’autoavaluació

Cursa en vertical al turó de la Rovira

Data: 10 de juny

  1. De tot el que estava previst, què creus que ha funcionat millor?

El marcatge del recorregut amb la cinta, la benvinguda i el repartiment dels dorsals, els controls en punts estratègics i el repartiment de l’aigua a l’arribada.

2.  I què s’hauria de millorar?

El moment de l’arribada a la meta, el sistema dels adhesius al dorsal perquè no es podien desenganxar i això va dificultar recollir els temps tal i com ho teníem previst, el moment de repartir els dorsals, solucionar millor la falta de cobertura al cim, canviar algun tros de camí que era massa estret, posar més controls.

  1. Què has aportat tu, en l’activitat de la jornada, perquè tot funcioni?(respostes individuals)
  1. Si tornéssim a organitzar la cursa, en què podries millorar?

Res, a vigilar millor al control, estar més atent, apuntar més ràpidament el temps, en fer millor de “cotxe escombra”.

  1. Quina nota posaries al projecte? ( de l’1 al 5)

1 nen ha contestat 3

10 alumnes han contestat 4

8 alumnes han contestat 5

  1. Quina nota et posaries tu? (de l’1 al 5)

3 alumnes han contestat 3,5

7 alumnes han contestat 4

7 alumnes han contestat 4,5

2 alumnes han contestat 5

 

 

REFLEXIÓ DESPRÉS DE LA CURSA DE PROVA

Publicat el per
Respon

Després d’haver fet la cursa, hem valorat diversos aspectes:

– És molt cansada perquè el desnivell és alt en alguns trams.

– L’hem fet amb menys temps del que pensàvem!

– Necessitem disposar d’aigua quan arribem a dalt.

– Cal portar més farmacioles per cobrir tot el trajecte ja que és fàcil relliscar en alguns trams.

– Ens ha faltat cinta per marcar el recorregut.

– Ens algunes zones concretes, cal que hi hagi controls perquè ningú es despisti.

– Necessitarem l’ajuda de més adults.

Tanmateix, hem omplert una graella on fem la valoració de tres aspectes. Aquí la teniu.

Valoració cursa de prova