Amb mig grup classe cada alumne explica la informació que ha trobat i d’on l’ha extreta, entre tots es sintetitza a nivell oral una sola explicació que resumeix el que ha dit cadascú.
S’elabora un mapa conceptual del procés d’aprenentatge que es va fent.

Els nens exposen que hi ha diferents solucions per no plorar a l’hora de tallar la ceba i es decideix de posar-ho a la pràctica. Sorgeixen tres propostes:

1. Tallar-la sota l’aigua.
2. Tallar una ceba congelada.
3. Tallar una ceba amb ulleres de piscina.

En la conversa un alumne comenta que ell va a l’hort a ajudar al seu avi i que a vegades arrenca cebes. Parlem de com són aquestes cebes i ens n’adonem que són cebes tendres.

Els fem la pregunta de si creuen que aquesta ceba també ens farà plorar. Decidim afegir-ho a la llista d’experiments per comprovar-ho.