Arxiu d'etiquetes: Temps era teatre

La veu dels alumnes

Publicat el per
Respon

La veu dels alumnes és el que mica en mica ha anat guiant el nostre projecte. A vegades ens hem sortit del camí però l’hem tornat a reprendre.

Els alumnes han participat, han interactuat i s’ho han passat d’allò més bé. El treball del projecte mica en mica ha anat fent taca d’oli i s’ha estès en altres àrees en les que inicialment no estava previst. L’alumnat s’ha agafat el projecte amb moltes ganes i empenta, hem aprofitat l’àrea de visual i plàstica per fer el disseny dels decorats, les invitacions i les entrades i hem engrescat també a la mestra de música i d’educació física per relacionar una cançó i una dança amb la obra.

Alguns dels i les alumnes verbalitzen la seva opinió:

“M’ha agradat moltíssim ser actor”

“M’ha agradat que molts mestres ens ajudin a preparar l’obra de teatre”

“M’ha agradat disfressar-me del personatge que he triat”

Producte final

Publicat el per
Respon

Els alumnes de 2n de Primària mica en mica han anat desenvolupant el seu projecte i han dut a terme la preparació i realització d’una obra de teatre. Al llarg del procés han pogut viure i aprendre moltes coses, han vist què comporta posar en escena una obra de teatre i que no només suposa l’aprenentatge d’un petit text sinó que darrere hi ha molta feina que a l’hora d’escenificar no queda al descobert.

Al llarg del projecte, mica en mica hem escollit obra de teatre; hem fet la recerca del dialeg i l’hem adaptat una mica a les seves paraules, hem escollit personatges, hem pensat el vestuari que portarem, hem elaborat els decorats, hem fet invitacions per la família, hem creat els cartells per penjar a l’escola, ens hem après el nostre diàleg i a mñes a més l’hem escenificat. SOM UNS ARTISTES!

Avaluació

Publicat el per
Respon

Al llarg del procés amb els nostres alumnes hem tingut en compte diversos aspectes molt importants per què en tot moment puguin formar part del procés d’aprenentatge i siguin conscients del procés que realitzen.

En primer lloc, una de les pràctiques que ens sembla important és que a l’inici de la unitat hem parlat dels objectius i els criteris que pretenem treballar al llarg de la unitat tenint en compte com ho avaluarem i què cal tenir en compte per anar millorant.

A més a més, una vegada s’ha anat desenvolupant el projecte i hem entrat en l’aprenentatge dels dialegs i els treball del vocabulari i les frases que cal aprendre hem dut a terme una diana d’avaluació consensuada també amb els alumnes.
La idea es pasar-la de tres moments al llarg del projecte per tal que al final de tot puguin veure com han anat evolucionant.

Planificació

Publicat el per
Respon

Després d’anar a veure una obra de teatro, els alumnes de 2n de Primària volen saber i viure què suposa dur a terme una obra. Així que ens posem mans a l’obra i decidim quina és la obra de teatre que durem a terme.
Fem una recerca de contes i obres de teatre per a nens i nenes que podem dur a terme: mirem la biblioteca de la classe, anem a la biblioteca municipal i finalment entre tots i fent votacions escollim l’obra: LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA.

A partir d’aquí ens tocarà fer la recerca dels dialegs, pensar vestuaris i decorats; preparar les invitacions, els cartells…QUINA FEINADA!

Qui som?

Publicat el per
Respon

QUI SOM?
L’Escola Garcia Lorca està situada al municipi de Santa Margarida de Montbui. Som una escola de dues línies. És el segon any que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques i volem seguir aprenent, per poder ajudar al nostre alumnat a esdevenir alumnes competents. Som un total d’uns catorze mestres que formem part de l’equip impulsor i el nostre objectiu és aprendre i compartir amb altres escoles per tal d’anar avançant i innovant metodològicament.

Diari docent dels projectes

Publicat el per
Respon

En aquest bloc podreu seguir en directe l’evolució de diferents projectes que desenvolupen les escoles del CRP de l’Anoia que participen a la Xarxa de Competències bàsiques durant el curs 2018-2019.