Entenem l’avaluació com un procés continu. Abarca des del moment en què es recullen les primeres idees prèvies fins a la darrera valoració del producte final.

Existeixen moments que permeten als alumnes ser conscients del moment d’aprenentatge en que es troben. Regular el seu propi procés d’aprenentatge i, en el cas necessari, rebre les ajudes i suports necessaris.

Diverses propostes d’avaluació que durem a terme seran: l’observació i recull de dades durant tot el procés, les evidències de les activitats generades, les exposicions orals de les maquetes i, sobretot, les aportacions durant les converses diàries dels alumnes.