El projecte s’inicia amb una conversa inicial amb els alumnes on expressen les seves idees, propostes, dubtes, preguntes, coneixements, … i es prenen acords sobre com començarem a treballar, també se’ls presenta el conte del qual hem extret la pregunta i es deixa a l’aula per tal que pugui llegir-lo, observar-lo i esdevenir una font d’idees i preguntes.

És cert que en aquest inici de projecte detectem possibles camins però no acabem de definir de manera gaire concreta què farem, què avaluarem i com ho farem, és a dir l’objectiu final.  Pensem que acotar-ho una mica més potser ajudaria als alumnes a organitzar-se i focalitzar els seus esforços en una meta concreta. Costa trobar la manera de fer-ho sense determinar i delimitar molt el projecte. Però com podem resoldre aquesta controvèrsia?