Les converses es generaven a partir de notícies o interessos que  els nens portaven a classe. En aquestes, intentàvem que prengués més importància una idea clau que després l’anàvem aprofundint amb treballs posteriors: experimentació, vídeos, experiments…

Acostumàvem a tancar la idea treballada amb una tasca final (fitxa sobre paper, treball de plàstica…).

El projecte s’ha anat composant amb tot aquest mosaic d’idees que al final hem organitzat i ordenat en un dossier individual per a cada infant i el mapa conceptual que vàrem fer conjuntament.