Elaboració d’un mapa mental a l’aula amb tots els aspectes que anem treballant.
Cada grup comença a organitzar la informació que han cercat per donar resposta a les preguntes a investigat. Elaboren una maqueta, experiment, mural…. Això ens serveix per avaluar què han après. Cada grup ha d’exposar a la resta la seva maqueta o mural.
Durant tot el procés s’ha anat reflexionant amb els nens sobre el treball que anaven portant a terme.
En molts dels casos hem hagut d’anar buscant solucions a dificultats o situacions amb les que no comptaven.
El fet de reflexionar i trobar solucions als diferents reptes ha estat una part important d’aquesta avaluació formativa.
La visita de les famílies els ha posat en situació d’avaluació ja que ha estat el moment de compartir el procés i els aprenentatges tot comprant i venent a la seva botiga.
