Al llarg del projecte l’alumnat ha de cercar la informació a partir de llibres de la biblioteca del centre, pàgines webs prèviament seleccionades pels mestres, llibre de suport de l’àrea de medi social.

Mitjançant la carpeta d’aprenentatge individual de l’alumnat, i seguint la base d’orientació de la que disposen, l’alumnat haurà d’anar recollint les evidències del seu aprenentatge. Aquestes evidències poc a poc van construint els nous aprenentatges de l’alumnat, a més aquest aprenentatge es construeix de manera compartida amb altres components del grup.

La carpeta d’aprenentatge facilita a l’alumnat identificar el que ha après i com ho ha après al llarg del projecte, per mitjà d’un recull raonat d’evidències d’aprenentatges com, en aquest cas, activitats resoltes, resums d’informació que han trobat, esquemes i tot allò que formi part del procés d’elaboració de la tasca i de reflexió sobre els aprenentatges. Aquesta eina serveix per l’autoavaluació i l’avaluació del mestre.