Partim dels coneixements previs dels nens i nenes: com és una piràmide, quina forma té, de què està feta…

Hem donat un pes important a les converses i assemblees a l’aula per construir conjuntament el nou aprenentatge de manera significativa.

La metodologia emprada durant les sessions ha estat principalment el treball manipulatiu i d’experimentació amb diferents materials en agrupaments flexibles.