Per tal d’avaluar el procés d’aprenentatge vam establir els objectius i els criteris d’avaluació, que són els següents: 

Aspectes transversals que es van tenir en compte:

– Involucrar a les famílies per aportar materials per la construcció de la piràmide.

– Autonomia i iniciativa personal

Per poder fer l’avaluació dels criteris es va fer servir l’observació sistemàtica durant les activitats i es van anar recollint les evidències.

Moments i activitats d’avaluació

– Avaluació inicial a través de la conversa.

– Avaluació del procés a partir de la documentació.

– Avaluació final construcció de la piràmide i valoració de les activitats