Pel que fa al procés d’avaluació, s’ha dut a terme de diverses maneres; per una banda, els alumnes han fet exposicions dels diferents aspectes treballats i, d’altra banda, han sintetitzat aquests aspectes en un power point per tal de compartir tota la informació. A més, els alumnes han fet una autoavaluació on han reflexionat sobre el seu procés d’aprenentatges i també els mestres hem fet servir unes rúbriques d’avaluació.

A més a més, s’ha anat valorant l’aportació de cadascun dels membres en el treball del dia a dia. Tota aquesta informació s’ha recollit en una graella d’observació directa per part dels mestres.