L’accés a la informació ha estat divers. S’ha fet recerca oberta amb ordinadors i tauletes, publicacions especialitzades com el Petit Sàpiens, visionat de vídeos i aportacions dels nens.

Tenint com a referència les preguntes generades a l’inici i durant el projecte hem anat fent posades en comú amb la informació que anàvem obtenint i les seves tesis inicials (idees preconcebudes, creences i llocs comuns culturals que influïen en els seus coneixements previs). Arrel d’aquests moments de grup han quedat paleses les diferències entre el que ells creien i la realitat del tema investigat.