Hem utilitzat un qüestionari per conèixer l’opinió dels nostres alumnes. Heus aquí les valoracions.

1-Reconeixem que cal la distribució de rol, malgrat que de vegades sorgeixen petits malentesos a conseqüència de la manca d’activitats en projectes.

2-Una tercera part de l’alumnat reconeix que no ha portat material per treballar (cartró, color, pega, cartolina…) Aquest aspecte s’ha de millorar per a futurs projectes.

3-Respecte de la temporarització, el 19,4% reconeix no haver aprofitat el temps.

4-El dinamisme que general l’activitat en grup es valora de forma positiva.

5-Gairebé la meitat de l’alumnat considera que la manca d’implicació dels seus companys perjudica la realització del projecte. Utilitzen frases com “hi ha alumnes que parlen molt, juguen, no treballen” per opinar sobre els altres.

6-En general recomanen el projecte per propers alumnes.

7-Curiosament, demanen la creació de maquetes i de productes manipulables com a resultat final. Aquest plantejament s’ha de canviar perquè el producte final no és una maqueta o similiar; l’objectiu és la millora de la recerca, la investigació, la comparació i l’assoliment de nous aprenentatges.