Arxiu de la categoria: Escola Torre de la Miranda

Què van dir ells?

Publicat el per
Respon

Els alumnes van estar encantats amb la realització del projecte. Des d’un principi es van mostrar molt motivats i amb ganes d’adquirir nous coneixements per poder realitzar el producte final.

Van ser conscients que per aconseguir un objectiu final primer s’ha de passar per tot un procés, però la satisfacció final va ser la seva gran recompensa. Van mostrar a la resta de companys de l’escola el seu “connecta” amb molta il·lusió i se’ls va veure gaudir de la companyia de petits i grans quan els ensenyaven a jugar.

Sense gairebé adonar-se’n, van aprendre molt sobre l’electricitat, els circuits elèctrics i el magnetisme. I van demostrar durant el dia a dia que el projecte els hi estava encantant.

Com vam avaluar?

Publicat el per
Respon

Per tal de dur un bon seguiment del que s’anava fent durant tot el projecte, vam fer servir tant l’autoavaluació com la coavaluació. I es va dur a terme durant l’inici, durant el procés i al final del projecte.

Al començament vam passar la rúbrica inicial per tal que els alumnes fossin conscients dels coneixements que encara no tenien.

Durant el projecte, vam fer l’activitat “En quin punt estic?” per a que fossin conscients de quins coneixements ja havien adquirint amb solidesa, quins els caldria repassar i quin no entenien. Us deixem una mostra de com va quedar el mural de cada grup.

I al final del projecte, vam tornar a passar la rúbrica inicial per a que tant ells com els mestres poguéssim veure la diferència de continguts assolits entre el començament i l’acabament del projecte.

Finalment, també vam avaluar els alumnes amb el joc de “Plickers”. Mitjançant el joc que posa a l’abast aquesta web, vam passar un qüestionari als alumnes per tal de conèixer el grau d’assoliment dels continguts treballats.

A més a més, al final de cada sessió els alumnes feien una autoavaluació i una avaluació dels companys sobre el treball realitzat durant aquell dia. I, després, la posaven en comú per tal de fer saber als companys quines tasques havien fet molt bé, quines bé i quines havien de millorar. Sobretot era a nivell d’actitud i responsabilitat respecte als rols de treball.

Ens endinsem al projecte

Publicat el per
Respon

El projecte va durar unes 8 setmanes i es va realitzar durant el tercer trimestre del curs.  Abans de res, vam passar una rúbrica d’autoavaluació sobre els continguts que treballaríem. Era per comprovar (tant els propis alumnes com els mestres) quin coneixements previs tenien sobre el tema que anàvem a començar. La rúbrica va ser la següent:

Un cop realitzada individualment, la següent activitat que vam proposar-los com a repte va ser la de construir un circuit elèctric senzill. Se’ls hi va donar una pila de petaca, dos cables, una bombeta i un portabombetes. I ells solets havien d’aconseguir-ho. Un cop fet, se’ls hi complicava la tasta afegint un interruptor o altre elements.

Vam intentar que a cada sessió hi hagués una part de pràctica i una part de teoria. Fent primer la pràctica per fer-los adonar que necessitaven uns coneixements previs per realitzar els aconseguir resoldre els nous reptes. D’aquesta forma, vam treballar els continguts relacionats amb les preguntes de la rúbrica inicial.

A més a més, relacionant aquests continguts amb l’àrea de llengua catalana, vam elaborar unes comprensions lectores molt interessants que servien com a teoria per realitzar les activitats pràctiques. Aquí teniu l’índex:

 

Activitats realitzades

Aquí us deixem una llista de les activitats que vam dur a terme durant el projecte i per la construcció del “connecta” com a producte final. La gran majoria es realitzaven amb el grup de treball i posaven en comú les idees de tots els membres del grup.

  • Visionat de vídeos
  • Realització d’experiments (amb imants, amb agulles magnetitzades…)
  • Lectura de textos de diversa tipologia
  • Proposició de reptes (petits circuits elèctrics)
  • Rúbriques d’autoavaluació i de coavaluació
  • Disseny a l’ordinador de la imatge del “connecta”
  • Connexió dels cablejat per fer funcionar el joc
  • Preparació d’un Power Point com a explicació del treball realitzat
  • Exposició oral a altres classes de l’escola per explicar el projecte
  • Joc (d’avaluació) realitzat amb el recurs d’internet “Plickers”

Érem conscients que amb el treball realitzat a l’escola no era suficient, així que vam programar una sortida al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa.

I vam concloure el projecte amb la participació d’un expert, doncs vam anar a l’Institut Maria Aurèlia Capmany de Cornellà per rebre una classe molt interessant sobre el funcionament de l’electricitat i dels circuits elèctrics.

Com vam treballar i com vam motivar l’alumnat?

Publicat el per
Respon

Com vam treballar?

Vam dividir la classe en 6 grups i vam recordar que treballaríem, novament, i com s’havia fet durant tot el curs, mitjançant grups cooperatius. Així que vam recordar els rols i la funció de cadascun d’ells.

El títol del projecte finalment va ser “Connecta i enlluerna” i vam treballar temes com l’electricitat, els circuits elèctrics, el magnetisme… Començant des de zero, ja que prèvia pluja d’idees vam veure que sabien molt poquetes coses sobre aquests temes.

 

Com vam motivar l’alumnat?

Com ja hem comentat en apartats anteriors, els tutors vam mostrar als alumnes dos “connecta”. Un era sobre l’aparell digestiu i l’altre, sobre diferents tipus de botigues i els aliments que es poden comprar en aquestes. Els vam deixar jugar i ja es van il·lusionar. Volien fer-ne un i saber com funcionava el joc. Els vam explicar que aquest seria el producte final a realitzar per acabar el projecte. Farien un per grups, així que s’havien de posar d’acord sobre el tema del que tractaria el joc. I d’aquesta manera va començar tot: van escollir els grups de treball i es van repartir els rols que farien durant les dues primeres setmanes de feina.

Publicat el per
Respon

Per començar

Aquest curs, igual que l’anterior, el projecte a realitzar ha estat escollit pels mestres. Després de molt pensar, de mirar el currículum i reflexionar sobre quin tema no es treballava amb gaire a l’escola, vam decidir que el projecte aniria sobre “electricitat i magnetisme”. Mitjançant el projecte treballaríem les àrees de medi natural i de llengua catalana. I seria implementat pels tutors amb l’ajuda de l’equip impulsor del centre.

Per començar, un cop escollit el tema a treballar per part dels tutors i amb l’aprovació de l’equip impulsor, ens vam posar d’acord per planificar el projecte. Vam fer grups de treball  entre els mestres i vam decidir les tasques que hauria de realitzar cada grup:

  • Un es va encarregar d’escollir els continguts a treballar, els criteris d’avaluació i els objectius.
  • Un segon va fer cerca de vídeos relacionats amb l’electricitat i el magnetisme.
  • Un tercer es va encarregar de fer rúbriques i activitats d’avaluació.
  • Un quart, de buscar experiments per fer a classe.
  • I el cinquè, del càlcul de materials que necessitaríem i d’anar-los a comprar.

Els tutors de 5è van col·laborar amb tots els grups de treball per tal que el projecte anés ben encaminat.

Per tal de començar el projecte dins l’aula vam ensenyar als alumnes dos “connecta” que prèviament havien construït els tutors. D’aquesta manera els nens es van engrescar i quan els vam proposar si volien fer un, de seguida van mostrar-se molt interessats. Així que el nostre repte era: Com es construeix un “connecta”?

 

“Connecta i enlluerna”

Publicat el per
Respon

Som l’escola Torre de la Miranda de Cornellà de Llobregat situada al barri de Sant Ildefons.
Aquest és el nostre tercer any a la xarxa de CB. El curs passat ja vam implantar el nostre primer projecte i, com que vam quedar molts satisfets del treball realitzat i de tot el que van aprendre els nostres alumnes, aquest curs ens animem a continuar amb aquest canvi de metodologia i farem diversos projectes a l’escola.

De tots els projectes que durem a terme us presentarem un anomenat “Connecta i enlluerna” que realitzaran els alumnes de 5è de la nostra escola. I, per fer-vos un avanç, us direm que anirà sobre el món de l’electricitat i els circuits elèctrics.

Si voleu saber més, seguiu-nos al bloc on publicarem el dia a dia del que anirem fent. Esperem que us agradi.