Aquesta és la veu dels alumnes de 2nA.
[vimeo]https://vimeo.com/344259332[/vimeo]
LA VEU DELS ALUMNES: CONTRUÏM UNA CIUTAT
Respon
Arxiu de l'autor: JOSE JIMENEZ VALDIVIA
QUI SOM? ESCOLA SANT ILDEFONS
Directora (Elisabet) – La nostra escola està ubicada al barri de Sant Ildefons de Cornellà i es caracteritza per la gran diversitat cultural i diferents nivells socioeconòmics. Som una escola acollidora, oberta al barri i integradora. Volem formar alumnes crítics, socialment compromesos, solidaris i respectuosos amb la diversitat cultural.
Mestra (Marta) – A l’escola podem destacar com a punt fort que hi ha força estabilitat de la plantilla i això permet, any rere any, que es puguin dur a terme diferents projectes, noves maneres d’organitzar-nos, aixì com donar continuïtat als projectes d’aprenentatge com un dels principals mitjans d’aprenentatge per l’alumnat. Aquest any, com a novetat, hem introduït els grups interactius com a novetat d’organització per dur a terme els processos d’ensenyament i aprenentatge.
Alumna (Yaxin) – M’agrada vindre a l’escola! aquest any fem matemàtiques i català divertit, on per grups fem una activitat i ajudant-nos tots aprenem. També m’agrada molt classe de música, on sempre aprenem cançons i toquem instruments i educació física!. Quan fem projectes sempre aprenem a partir de les coses que ens interessen i treballem en equip.
AVALUACIÓ: CONSTRUÏM UNA CIUTAT!
AVALUACIÓ
Durant el projecte s’han anat fent diferents activitats d’avaluació continua I coavaluació:
També s’ha fet una activitat d’avalaució final que recull tot el procés del projectes redactat pels propis alumnes:
També s’ha dut a terme una activitat d’autoavaluació:
PRODUCTE FINAL: CONSTRUÏM UNA CIUTAT!
Fem el muntatge de la ciutat
Col·loquem tot el que tenim fet fins al moment per a retocar i enllestir elements que faltin.
Aquest és el nostre projecte acabat.
També hem convidat a les famílies i a tota l’ Escola per tal que vinguin a veure la maqueta de la nostra ciutat, hem preparat la nota per convidar-les.
IMPLEMENTACIÓ: CONSTRUÏM UNA CIUTAT!
IMPLEMENTACIÓ
- Desenvolupament de les tasques
3.1. Edificis
Fem els edificis: Parlem de com són: Quina forma tenen? Com els podem fer? Mostrem diferent material de cossos geomètrics.
Demanem un cop de mà: Fem una nota a la pissarra entre tots i la copiem a l’agenda. Cada infant porta una capsa o caixa de cartó de casa amb l’ajuda de la família.
Folrem les capses o caixes: Per parelles folrem les capses o caixes amb paper blanc.
Folrem les capses o caixes: Per parelles folrem les capses o caixes amb paper blanc
Com és aquesta caixa? Observem les capses o caixes i les classifiquem segons la mida i la forma geomètrica. Després decidim quines seran edificis per viure persones i quines seran botigues o altres llocs de la ciutat (escola, cinema, etc.).
Dissenyem els elements dels edificis: fem les finestres, balcons i portes, repassant plantilles diferents.
Botigues o serveis: Decidim quines botigues o serveis hi ha d’haver a la ciutat i triem la capsa més adient per a representar-la.
Dissenyem els edificis de serveis: Amb plantilles, de la mateixa manera que els edificis.
Pintem amb ceres tots els edificis!
Retolem els edificis de serveis amb l’ordinador i li posem una imatge.
Botigues o serveis: Decidim quines botigues o serveis hi ha d’haver a la ciutat i triem la capsa més adient per a representar-la.
Dissenyem els edificis de serveis: Amb plantilles, de la mateixa manera que els edificis.
Pintem amb ceres tots els edificis!
Retolem els edificis de serveis amb l’ordinador i li posem una imatge.
Retallem productes diferents trobats a revistes i els enganxem a la nostra capsa.
Reflexionem sobre els edificis que hem fet fins ara: fitxa individual sobre el que s’ha fet fins ara del projecte.
3.2. Carrers
Per a iniciar l’elaboració dels carrers de la ciutat, es va oferir als infants una estora com a suport on pintar els carrers.
Com fem la forma dels carrers? Visualització de la nostra escola i el barri amb el Google Earth per a tenir una idea del que després farem.
Construïm l’entramat de carrers: Després d’una conversa, arribem a l’acord de buscar un objecte de l’aula que ens faci de plantilla per a fer els carrers. Aprofitant l’amplada de les safates de colors, resseguim amb llapis el seu contorn lateral i anem fent l’entramat de carrers de la nostra ciutat, deixant espais per a col·locar-hi els edificis.
Pintem els carrers amb tèmpera: Triem els colors depenent la zona que volem fer a la ciutat.
3.3. Vehicles
Una de les coses que teníem molt clares a l’inici del projecte era que volíem tenir cotxes a la nostra ciutat. Però…quines normes han de seguir els cotxes? són les mateixes que els vianants? Faltaven pocs dies per a què vinguessin a l’escola policies municipals a fer un taller. Vam decidir començar a investigar sobre el significat d’alguns senyals de trànsit. Començant abans, però, per aquells que ja sabem. Després, si ens quedava algun dubte, els policies ens podrien ajudar.
Fer els passos de vianants: Per poder creuar els carrers necessitem passos de vianants. Els fem amb cinta adhesiva blanca.
Fer senyals de trànsit: Per què són de diferents colors? També tenen formes diferents….Aquestes són alguns dubtes i curiositats que van tenir els nens i nenes sobre els senyals de trànsit.
A partir de la lectura i visualització a Internet d’un projecte sobre els senyals de trànsit realitzat per una nena d’una altra escola, van buscar dibuixos de senyals de trànsit que ja coneixíem el seu significat i també d’altres que volíem saber-lo.
PLANIFICACIÓ: CONSTRUÏM UNA CIUTAT!
PLANIFICACIÓ
- Recerca de motivacions
– I si decorem la nostra aula com el curs passat?: Una nena planteja a la resta de companys i companyes de tornar a decorar l’aula amb algun element fet per cadascú del grup-classe, de la mateixa manera que van fer el curs passat. Aprofitem aquesta proposta per parlar d’allò que ens agrada. Finalment, els infants arriben a l’acord de fer estrelles amb el nom de cada infant per penjar-les pel sostre de l’aula. Aquesta idea té relació amb el tema del projecte del curs passat “Investiguem la Lluna”.
- Elecció del tema i tria del títol
I si fem una ciutat sota les estrelles?: Els infants, després de realitzar l’activitat anterior, es mostren molt engrescats a seguir pensant en fer alguna cosa més per l’aula. Realitzem una conversa, guiada per la mestra, on, finalment, amb el conjunt de propostes fetes es decideix fer una ciutat a sota les estrelles que havíem penjat, d’aquesta manera podríem jugar amb ella un cop feta.
- Planificació de la construcció de la ciutat
Com són les ciutats? Conversa de tot allò que té una ciutat i de què ens agradaria que tingués la nostra ciutat. Ho anotem a la pissarra.
METODOLOGIA: CONSTRUÏM UNA CIUTAT!
METODOLOGIA
Durant el projecte s’han desenvolupat diversos tipus d’activitats, amb diferents agrupacions d’alumnat i espais
Agrupacions d’alumnat: treball grup classe de manera col·lectiva, Treball individual, treball col·laboratiu per parelles i grups reduïts.
S’ha partit dels principis d’investigació, d’experimentació, manipulació…
Tenint com objectiu la creació d’un producte final significatiu per a ells i elles.