Al llarg de tot el projecte, la metodologia emprada ha estat variada i molt centrada en els aspectes competencials marcats pel currículum. A l’àmbit lingüístic (català, castellà i anglès) i a  medi natural s`han tingut en compte els objectius, continguts i criteris d’avaluació.

Els models d’activitats i rúbriques són totalment competencials i han estat dissenyades amb els alumnes.

En gran grup han realitzat visionat de vídeos, converses, debats i sortides.

En petit grup, han cercat informació en els llibres, tablets, fitxa investigació, jocs i l’elaboració de l’endevinalla i producte final (programa de ràdio) que s’han recollit en un dossier.

També han treballat individualment fent activitats descriptives sobre els animals, una part del dossier final, prova objectiva i l’autoavaluació.

Finalment, s’ha fet una coavaluació en parelles fent servir una rúbrica.