Al nostre grup impulsor ens vam plantejar com abordar la tasca col·lectiva d’aquest curs: la realització de projectes. Tot parlant-ne van anar sorgint diverses idees, cadascuna de les quals podia ser en ella mateixa el germen d’un projecte. Com que totes ens van semblar prou interessants, i aprofitant que al grup impulsor hi participem força gent, vam dividir-nos en quatre grups de treball per tal de crear i desenvolupar quatre projectes alhora. Us en fem cinc cèntims:
1. La vida petita: fem visible allò invisible
Projecte adreçat a primer d’ESO, amb participació de les àrees de ciències, tecnologia i llengües (a més de les competències digitals).
A partir d’una pregunta inicial (quina és la realitat que ens envolta i no veiem?), es realitzarà una recollida de mostres al pati de l’institut. Per poder-les observar amb detall, caldrà construir aparells òptics adients (una lupa i un microscopi). Fet això, es realitzaran observacions i se’n trauran conclusions. Aquest projecte és el que documentarem amb més detall als propers apunts del blog.
2. Un crim medieval
Projecte adreçat a segon d’ESO que servirà com a treball de síntesi. Implicarà les àrees de ciències, matemàtiques, tecnologia i llengües (a més de les competències digitals).
Situat a l’Edat Mitjana, tindrà el format d’un escape room durant el qual caldrà descobrir qui ha estat l’autor d’un misteriós assassinat a Santa Maria del Mar. Per aconseguir-ho, caldrà resoldre problemes matemàtics, fer experiments científics, desxifrar missatges, construir una maqueta del lloc dels fets i reconstruir el que va passar en forma de vídeo en stop motion.
3. Europa: una societat amb drets?
Projecte adreçat a tercer d’ESO que servirà com a treball de síntesi. Implicarà les àrees de socials i ciutadania.
Les activitats del projecte aniran encaminades a preparar l’escenificació d’un judici en què dos grups d’alumnes assumiran cadascun un rol: europeus i immigrants/refugiats. Durant el judici es contraposaran els arguments dels qui volen entrar a Europa amb els dels qui no els volen deixar passar. El debat servirà per posar de relleu si Europa és un espai on estan garantits els drets de les persones, i en quina mesura aquesta garantia és real.
4. Adéu al Mercè/Farewell to IMR
Projecte adreçat a quart d’ESO que implicarà les àrees de llengües, tecnologia, educació física i música (a més de les competències digitals).
El projecte consistirà en realitzar una producció escènica o audiovisual (esquetxos teatrals, lipdub, videoclip…) on es presentin els records, situacions i anècdotes que la promoció de 4t d’ESO ha viscut durant els seus quatre cursos al Mercè Rodoreda.