PLANIFICACIÓ DELS EXPERIMENTS

S’explica als nens i nenes que anem a treballar tres sessions d’experiments per poder demostrar els canvis d’estat sobre la matèria i les diferents connexions que es poden establir quan es posen en contacte.

Sessió 1

Per prendre contacte amb el concepte de matèria , farem una sessió de quatre experiments:

Imantació , evaporació, decantació i filtració.

FER ELS GRUPs

-Els alumnes són els que escullen el seu grup, i el mestre intenta que cap nen quedi exclòs .

-El mestre/a explica els rols (amb ajuda dels alumnes).

-Rols

•  Portaveu
•  Moderador/a
•  Secretàri/a

– Es comparteixen les experiències, que ha tingut cada grup amb el grup-classe .

Sessió 2

L’objectiu és demostrar si l’aire és matèria a partir de dos experiments .

EXPERIMENT 1

Material: penjador i dues bosses de plàstic.

EXPERIMENT 2

Material: balança i dos globus.

L’experiment 1 consisteix en agafar un penjador i posar dues bosses de plàstic al seu costat , els nens inflen  una de les bosses i l’altre no. El penjador s’inclinarà cap al costat que pesa més que serà la bossa que té l’aire.

L’experiment 2 agafem dos globus i una balança. A continuació,inflem un dels globus (van poder comprovar que no era tan fàcil poder pesar un globus, va ser divertit mesurar el pes).

La pràctica va ser molt vivenciall i van gaudir molt amb les activitats proposades.