AVALUACIÓ

L’avaluació que hem realitzat ha estat contínua, tenint en compte les reflexions que vam fer sobre “com millorar una activitat d’avaluació per afavorir l’adquisició d’aprenentatges competencials?”.

La nostra avaluació compleix amb molts dels indicadors que permeten avaluar l’assoliment de les competències i dóna resposta a les habilitats cognitives de la piràmide de Bloom.

Quina ha estat l’activitat d’avaluació? Creem experiments pels nostres companys de cicle inicial perquè coneguin les propietats dels materials.

Quines eines hem utilitzat? L’observació contínuai una la rúbrica(on els alumnes han sabut en tot moment els objectius a assolir), i en finalitzar el procés han pogut realitzar la seva autoavaluació. També hem fet converses, on hem pogut conèixer les diferents dinàmiques dels grups i la seva evolució. Finalment, hem elaborat un kahoot(els hi encanta!). Els alumnes van elaborar “la llibreta dels científics” on anaven apuntant tot el què aprenien, el què feien i valoracions.