L’alumnat ha treballat per grups classe ordinaris i heterogenis. Aquests grups estan formats per una vintena d’alumnes que, segons l’activitat a realitzar, s’han organitzat per parelles, en petits equips o en gran grup (assemblea).
En una fase inicial del projecte es va elaborar un sociograma per grup-classe per tal de tenir en compte les preferències de l’alumnat a l’hora de crear els grups de treball.
Abans de començar amb l’activitat principal del projecte, es van realitzar una sèrie d’activitats per tal de saber quins eren els coneixements previs de l’alumnat. A continuació, es van realitzar activitats introductòries amb tot el grup-classe que els van permetre adquirir les eines necessàries per dur a terme la tasca final.
Durant la preparació de la tasca final es van crear diversos grups d’experts i comissions per tal de garantir el bon funcionament de la Fira Solidària.