A partir de l’elaboració de la rubrica del mestre, els alumnes han fet la seva pròpia rúbrica. Al finalitzar el projecte havíen de valorar la consecució o no del seus objectius, que es relacionen a continuació:
| Alumnat | Què vull millorar? | Ho he aconseguit? |
| R. | Millorar la participació y ajudar més.
Preguntar més als meus companys. |
|
| A.S. | Escoltar a la mestra. | |
| R | Deixar parlar als altres. | |
| S | Aixecar més la mà per parlar i escoltar més. | |
| A | He de millorar la solució de problemes. | |
| A | Estar atenta, escoltar i parlar quan em toca. | |
| A.M. | Parlar més alt i participar més. | |
| Y. | Treballar en equip i parlar amb ordre. | |
| P | No fer tonteries, escoltar al grup i aportar idees. | |
| J | Parlar quan em toca. | |
| N | Participar més. | |
| E | Parlar i participar més a la classe. | |
| M | Treballar més en equip, portar-me bé, escolar i aportar idees, ajudar als mes companys sense molestar. | |
| P | No parlar quan estan parlant els companys. | |
| H | He de parlar més. | |
| L | Esperar el meu torn per parlar. | |
| A | Intentar no despistar-me fent gestos de Fornite i millorar la lletra. | |
| Y | Aplicar-se més i prestar més atenció. | |
| S | Conèixer més amics. | |
| F | No llençar escombraries a la platja. | |
| Y | Escoltar al meus companys. | |
| A | Vull estudiar molt, aixecar la mà quan toca i preguntar més quan tingui dubtes. | |
| G | Participar més a classe. | |
| I | He de millorar la lletra i fer menys faltes d’ortografia. |