Per l’avaluació del projectes hem sistematitzat la utilització de Rúbriques d’avaluació que presentem als alumnes a l’inici de cada projecte. D’aquesta manera els alumnes poden autoregular el seu progrés i aprenetatge, així com assegurar l’èxit de la seva tasca.

Aquestes rúbriques també ens serviran per realitzar autoavaluació i coavaluació. Al primer projecte ho hem fet en format físic mitjançant la rúbrica anterior i al segon en format digital mitjançan l’eina de Tallers de moodle.

També hem treballat l’avaluació formativa mitjançant els rols dels alumnes en el grup de treball cooperatiu. Un dels alumnes pren el rol d’avaluador i la seva funció és revisar les activitats de grup abans de la seva entrega per a que tot estigui correctament ajustat a les demandes de la rúbrica.