L’avaluació del nostre projecte va començar a la Fase Inicial.

Entre tots, i relacionat amb el que volien saber, vam concretar què havien d’aprendre.

Així, ja des d’aquell moment, estaven ubicats i coneixien  el que s’avaluaria. Vam decidir també les eines : una rúbrica del funcionament del grup cooperatiu i una reflexió personal posterior a una conversa conjunta.

Durant la Fase de Desenvolupament hi va haver  l’avaluació formativa on es feien aturades i reflexions vinculades al procés que estava realitzant cada grup. Sovint, era la mestra tutora la que passava pels grups. Segons la metàfora de la Bastida, ajustava el grau d’ajuda a les necessitats.

A la Fase Final, es va tenir en compte el treball com a grup, la implicació individual, el procés realitzat per aconseguir la coreografia del ball (mitjançant una exposició oral) i el producte final.

A més,la mestra també va reflexionar sobre la seva intervenció.

A tall d’exemple us adjuntem rúbriques de l’exposició oral.