En el moment de finalitzar el projecte s’ha demanat a l’alumnat la seva opinió sobre la realització del projecte. Aquesta opinió ha estat recollida en vídeos en els que l’alumnat respon les preguntes que li fa el professorat i també aporta elements de millora.

Les preguntes plantejades han estat:

• • T’ha agradat fer aquest projecte?
  • Què has après?
  • Trobes encertat treballar amb un grup format per alumnes de diversos cursos?
  • Què t’ha agradat més del projecte?
  • Què és el que menys t’ha agradat?
  • Què canviaries del projecte? Quines propostes de millora fas?

De l’anàlisi de les respostes donades per l’alumnat es desprèn que:

• • La majoria d’alumnes han gaudit realitzant aquest projecte. En destaquen la part pràctica i la funcionalitat del que han après. Alguns són capaços d’identificar tots els ocells que ara es troben pel parc i els agrada explicar-ho als pares i als avis.
  • Tots coincideixen a l’hora d’afirmar que han après molts coses, sobretot el nom dels ocells, el so que fan alguns ocells, com s’alimenten… Destaquen també el fet d’haver après a fer codis QR
  • En general els ha agradat treballar barrejats, però alguns prefereixen treballar amb els seus companys habituals, sobretot els de 1r d’ESO.
  • El que més els ha agradat en general és el recorregut pel parc per descobrir i identificar els ocells i l’elaboració de la caixa niu. També els ha agradat el poder mostrar la feina a les famílies
  • L’apartat que se’ls ha fet més costós ha estat la part de descriure les característiques dels ocells, és a dir la part més teòrica.
  • En general les propostes de millora van encaminades a demanar que hi hagi més projectes tan pràctics com aquest.