Després de la reflexió individual es va demanar una avaluació del treball en equip. Aquesta avaluació comportava:

• • Coavaluació del projecte: l’alumnat tenia un formulari en el que avaluava els companys del grup.
  • Autoavaluació del projecte: l’alumnat havia d’avaluar, a través d’un qüestionari, la seva implicació en el grup i el treball que ell havia realitzat.

D’altra banda el professorat va avaluar totes les tasques realitzades per l’alumnat. Per fer-ho de manera col·legiada es va crear un Excel per recollir les puntuacions en les diferents activitats.

El professorat es reuneix una hora a la setmana per dissenyar, planificar i avaluar els projectes realitzats. Les notes obtingudes de les activitats que estan relacionades amb les diferents matèries són traslladades al professorat de la matèria, que les incorporar al seu llistat de qualificacions i passen a formar part de les notes trimestrals.