De cara a qualificar el nostre projecte ens hem focalitzat en els dos vessants que ens semblen més significatius i que ens permeten abastar la diversitat de productes finals que l’alumnat ens ha plantejat: les competències 2 i 4 de l’àmbit transversal Personal i Social.

Quant a l’avaluació formativa i formadora, l’alumnat ha rebut retroaccions tant del professorat com de l’alumnat.

Hem presentat els instruments d’avaluació i l’alumnat ha estat ben informat i orientat sobre les accions que podia dur a terme per a obtenir resultats exitosos. 

Els indicadors que ens han permès observar les evidències d’aprenentatge de l’alumnat estan graduats segons la freqüència de cada acció.

Aquí teniu l’enllaç al document base utilitzat amb la gradació de les competències, la rúbrica d’avaluació i la pauta per planificar la feina de grup.