1.Idees prèvies i pluja d’idees

Per començar, els diferents grups parlaven d’allò que coneixien en relació amb el mar (història, relació de la humanitat amb el medi, arrels culturals comunes, etc.)  i havien d’enganxar aquests aspectes sobre un mapa de la mediterrània enganxat a la pissarra.

Una vegada decidits els aspectes en petit grup, van acordar entre tot el grup classe, amb les aportacions de tothom, quins són els aspectes més importants que desenvoluparien.

A partir dels aspectes que van sorgir, se’ls va demanar crear un mapa conceptual amb l’eina sketchboard i compartir-lo amb el professorat i la resta de companys i companyes.

2.Presa de decisions

Una vegada aportades les idees en gran grup, van sorgir diferents línies de treball encaminades a realitzar un producte final: la vida al mar, la cura del mediambient, el mar com a espai d’oci, etc.