Què tenen o què fan els animals que els fa diferents? (2)

Partint de la pregunta inicial cada alumne reflexiona i fa la seva aportació fent servir una estructura de treball cooperativa (full giratori)

Es dona un full en blanc a cada equip. Un alumne escriu la seva aportació i seguidament passa el full del company del costat seguint les agulles del rellotge i així fins que tots hagin escrit alguna cosa.

La reflexió ens portarà a veure la necessitat de classificar els animals degut a la gran quantitat que n´existeixen.

Veiem un petit video per refermar aquesta idea.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=-LM03LdRg30[/youtube]

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *