Arxiu de la categoria: Gestió de l’aula i metodologia

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com:
Les activitats/tasques són de resolució individual, en parelles, petits grups, grups cooperatius?
Com es formen els grups (heterogeneïtat, autogestió, intervenció del professorat en la definició dels grups…) Fem grups d’experts?
Com s’autogestionen els grups: assignació de rols, definició de les tasques i temporització…
Quines tasques dissenyem? Amb quina intenció? Com es relacionen entre sí de manera que tinguin sentit i un fil conductor?
Com introduïm la recerca? Les activitats seran molt guiades? El projecte pot tenir derivacions no previstes segons els interessos dels alumnes o les ganes d’anar més lluny o pel plantejament de noves preguntes?
Quins espais crearem per compartir el procés, els dubtes, intercanviar idees i coneixements entre els grups, fer xarxes de coneixements perquè no es perdin en l’activitat, revisar els objectius inicials…?
Quins espais crearem per fer posades en comú: contrastar idees, resoldre problemes, reflexionar, prendre decisions per avançar, auto i coavaluar-se…

La Tecnologia i la Carpeta d’Aprenentatge

Publicat el 1 de juliol de 2016 per MA JOSE FANTOVA RIO

Uns dels productes resultants del treball per projectes ha estat, a més a més dels jocs construïts, el recull de les activitats realitzades per part de l’alumnat, en una carpeta que, d’acord amb els criteris establerts per tot el grup … Continua llegint →

Publicat dins de Aprenem, Avaluació, Gestió de l'aula i metodologia, Les matèries | Deixa un comentari

I les TIC?

Publicat el 7 de juny de 2016 per MA JOSE FANTOVA RIO

Com organitzem i mostrem les tasques? Va ser una de les preguntes que se’ns va generar al principi de la creació del Treball per Projectes. La solució va ser fàcil, d’acord a les nostres necessitats i recursos, utilitzaríem l’entorn Moodle. … Continua llegint →

Publicat dins de Aspectes transversals, Calaix de sastre, Comunicació del producte final, Gestió de l'aula i metodologia | Deixa un comentari

Anem al Taller

Publicat el 2 de juny de 2016 per MA JOSE FANTOVA RIO

Per continuar el projecte des de la matèria de Tecnologia, una de les activitats més demanades pels alumnes és la part constructiva, anar al TALLER. En aquest moment i mentre van desenvolupant les diferents tasques, ja siguin individuals i/o grupals, … Continua llegint →

Publicat dins de Calaix de sastre, Gestió de l'aula i metodologia | Deixa un comentari

El nostre joc sobre la Prehistòria

Publicat el 20 d'abril de 2016 per Anna Bernat

Des de la matèria de Ciències Socials es va plantejar crear un joc participatiu per al desenvolupament de les competències de l’àmbit social. Volíem fer-ho entorn de la Prehistòria i es plantejaren molts dubtes. Després d’una pluja d’idees i la … Continua llegint →

Publicat dins de Calaix de sastre, Gestió de l'aula i metodologia, Les matèries, Treballem en equip | Deixa un comentari