Arxiu de l'autor: Anna Bernat

Les Ciències Socials i la Carpeta d’Aprenentatge

Publicat el 30 de juny de 2016 per Anna Bernat

Un cop finalitzat el projecte, els alumnes fan un registre de tot allò que han anat aprenent. Per la part de les Ciències Socials s’ha fet un recull de totes les activitats que han anat realitzant i han valorat el … Continua llegint →

Publicat dins de Aprenem, Calaix de sastre, La veu dels alumnes, Treballem en equip | Deixa un comentari

Desenvolupament del Trivial de la Prehistòria

Publicat el 7 de juny de 2016 per Anna Bernat

Ara comença la tasca… Vam mirar com es juga al Trivial, quines són les normes i com podríem adaptar la nostra idea en el joc. Vam decidir fer 4 categories i els hi vam assignar diferents colors. – Geografia i … Continua llegint →

Publicat dins de Calaix de sastre, Comunicació del producte final, Cronologia, Procés d’implementació | Deixa un comentari

El nostre joc sobre la Prehistòria

Publicat el 20 d'abril de 2016 per Anna Bernat

Des de la matèria de Ciències Socials es va plantejar crear un joc participatiu per al desenvolupament de les competències de l’àmbit social. Volíem fer-ho entorn de la Prehistòria i es plantejaren molts dubtes. Després d’una pluja d’idees i la … Continua llegint →

Publicat dins de Calaix de sastre, Gestió de l'aula i metodologia, Les matèries, Treballem en equip | Deixa un comentari

La preparació del nostre Projecte

Publicat el 10 de març de 2016 per Anna Bernat

Abans d’iniciar el nostre projecte, l’equip impulsor compartim i decidim els criteris de realització i avaluació que es duran a terme. Es considera la valoració del seguiment una part important del resultat, és per això que s’han creat un seguit … Continua llegint →

Publicat dins de Avaluació, Calaix de sastre, Punt de partida, Treball en equip dels docents, Treballem en equip | Deixa un comentari

Ens presentem: som l’Institut La Mitjana

Publicat el 3 de març de 2016 per Anna Bernat

Som l’Institut La Mitjana de Lleida. Treballem per projectes a 1r, 2n i 3r d’ESO. De tal manera que part de les matèries implicades dediquen hores curriculars a l’aprenentatge de les competències bàsiques mitjançant el plantejament d’un tema i marcant … Continua llegint →

Publicat dins de Qui som, Treballem en equip | Deixa un comentari