Per tal de motivar als infants de P3 en el projecte, un dia al tornar del pati teníem a l’aula una pedra (meteorit), un cartell i un vídeo on uns extraterrestres ens demanaven ajuda. Al veure el cartell algun infant va començar a tenir por i els altres se’n van anar contagiant. Així que hem canviat el plantejament, i els petits de l’escola hem treballat el barri amb l’objectiu de descobrir el lloc on viuen.
Els nens i nenes de P4 hem investigat i hem descobert que el drac Rufino va néixer a la nostra escola! El Rufino va néixer el 15 de febrer de 1996 fent a l’escola l’obra de teatre “Neix un drac”. Està guardat en una caseta a la caseta del pati dels grans. Surt per la festa major i la festa del barri.
Els alumnes d’infantil també ens impliquem en el projecte, després d’una pluja d’idees per esbrinar que sabem del nostre barri, Camps Blancs, hem sortit a fer passejades per descobrir els serveis, parcs, tipus d’edificis, … ens ho hem passat molt bé i hem descobert molts llocs sorprenents!
La rúbrica és una eina d’autoavaluació i millora de les experiències d’aprenentatge, permet mesurar el treball del alumnes i també el seu funcionament durant el procés, les seves habilitats per treballar de manera cooperativa, etc. Us deixem en pdf el model que hem elaborat per a tercer.
Per tal de treballar de manera cooperativa en la recerca d’informació, així com en la realització de les activitats que hem dut a terme, hem distribuït als alumnes en grups de quatre i a cada alumne se li a ha assignat un rol. Els rols són:
La classe de tercer va decidir, per majoria absoluta, ajudar els habitats d’Alpha a reconstruir el seu planeta. I així van començar aquesta aventura… primer de tot van formar un equip amb tota la classe en el que els alumnes havíen de reflexionar:
Què sabem de Sant Boi? el llocs més importants, els barris que hi ha…
Que volem Saber? persones famoses que han viscut a Sant Boi, la muntanya més famosa, els diferents barris, el nombre d’habitants per barris, les noticíes a partir del diari del poble…
Criteris d’avaluació, entenen i arribant a acords sobre quins són els aspectes que han de tenir-se en compte a l’hora de posar la nota. 
Ara són el nens i les nenes de quart que ens expliquen com han viscut el projecte.
[vimeo]https://vimeo.com/272406534[/vimeo]
Vine a conèixer Sant Boi! en veu dels nens i les nenes de tercer!
[vimeo]https://vimeo.com/272401199[/vimeo]
Sisè de Primària: Representació gràfica de la població dels barris de Sant Boi
Una de les activitats que més han engrescat els alumnes de sisè de primària, ha estatl’elaboració de la gràfica de barres. Val a dir que degut a aquesta tasca, els nens/es han estat força concentrats alhora d’utilitzar els estris de dibuix i han pogut comprovar, de manera molt eficaç, les dades de la població dels diferents barris, mitjançant la percepció visual de les seves gràfiques. Al mateix temps, també han après que els tipus de gràfiques poden ser diversos i que són un bon recurs per poder representar dades i fer valoracions de molts tipus a nivell d’estadístiques.
Cal dir que amb aquesta activitat, tots els alumnes han participat amb gran entusiasme.
Una altra activitat molt motivadora, que han portat a terme els alumnes de sisè, ha estat la recerca d’informació per part dels diversos grups d’investigació. Ha estat molt encertada la distribució per grups de la mateixa i els alumnes han anat responent al “què volem saber” respecte del barri en qüestió. Aquesta activitat els hi ha motivat a recollir informació utilitzant fonts i recursos ben diversos, tant digitals, escrits, orals, etc., aconseguint un recull de dades prou interessants com per poder elaborar un treball ben satisfactori i engrescador, en el que tothom ha estat partícip.
És obvi que la metodologia per projectes, sempre motiva els alumnes i en aquesta ocasió, una vegada més, ha quedat ben palès.
