Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

Qui Som – L’equip impulsor

Publicat el per
Respon

L’equip impulsor de l’escola Casablanca està format per una part dels mestres del claustre. Estem en constant formació i reflexió sobre els processos i pràctiques educatives avançades. L’equip impulsor participa en diverses xarxes d’intercanvi de coneixements i pràctiques educatives per després traslladar al claustre el que sigui viable aplicar al nostre centre segons el nostre projecte educatiu. L’equip impulsor també vetlla per assegurar l’aplicació de tots els canvis acordats al claustre, donant suports si es necessiten.

Qui som – Escola Casablanca

Publicat el per
Respon

L’escola Casablanca es troba al barri Casablanca de Sant Boi de Llobregat, antigament l’ escola Maria Fernández Lara.

Som una escola acollidora, innovadora i compromesa. Acompanyem els infants en el seu desenvolupament i treballem conjuntament amb les famílies en l’educació dels seus fills/es.

Fomentem el treball en comú i participatiu. Promovem les habilitats de l’alumnat per tal que tinguin esperit crític i siguin competents. Connectem les situacions de l’aula amb la vida real, ja que això dóna sentit als processos d’aprenentatge i ajuda a l’alumnat a construir estructures de coneixement complex.
Treballem amb agrupacions d’alumnat de manera flexible que garanteixi l’atenció individualitzada i l’adaptació als diferents ritmes d’aprenentatge.

Eduquem per a una ciutadania respectuosa amb els iguals i amb el medi ambient.

L’equip impulsor de l’Ins Camps Blancs

Publicat el per
Respon

Som un grup de professors de l’Institut Camps Blancs a Sant Boi de Llobregat que ens agradaria incloure el treball per projectes dintre de la nostra docència com una altra metodologia més.

L’equip impulsor del nostre centre ho formen 20 professors del claustre on es troba gairebé tot l’equip docent de 1r d’ESO, ja que el Centre va proposar que enguany es començaria a treballar per projectes a 1r d’ESO.

Per tal de facilitar les reunions i trobades amb els professors i professores que treballen en el projecte de 1r d’ESO es va decidir que l’equip docent d’aquest nivell es formaria amb el mínim professorat possible.

Es pot dir que gairebé cap professor de l’equip impulsor té experiència en el treball per projectes i que per tant enfrontar-nos a estes dinàmiques és tot un repte per al professorat, el centre i també els alumnes.

Comencem amb molta il·lusió i amb moltes ganes d’aprendre. Sabem que serà un camí dur i que no sortirà bé a la primera, ni a la segona, ni a… però anirem aprenent i millorant cada dia!!!

Escola Montbaig: ens presentem!

Publicat el per
Respon

 

ESCOLA MONTBAIG: PRESENTACIÓ A LA XARXA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES CURS 2017/18

Enguany el nostre equip docent reflexionem plegats i compartim significats i arribem a la conclusió de que hem de separar el que s’entén per projectes tradicionals a on tot i treballar-se de manera interdisciplinar i tots el projectes tenen la mateixa estuctura ( les foques, què mengen les foques, la cançó de les foques…) de projectes basats en situacions- problema i /o reptes els quals involucren directament a l’alumne en una situació problemàtica rellevant, de vincle amb l’entorn, amb la qual cosa que implica la definició d’un repte i l’implemetació de solucions. És aquesta segona opció, la que l’equip impulsor, en majoria, acordem implementar al centre aquest curs: en concret el plantejament d’una situació – problema/repte al 3r trimestre.

Escola Montbaig

Equip impulsor de la Xarxa  de Competències Bàsiques

Curs 2017- 2018

Presentació

Publicat el per
Respon

Som una escola pública d’infantil i primària de Sant Boi de Llobregat. Tenim 227 alumnes repartis en 9 grups, de P3 a 6è.

Ja fa uns anys que vam iniciar un projecte educatiu nou i, entre altres coses, hem introduit el treball per projectes com una de les línies principals del nostre centre.

Aquest és el primer curs que formem part de la Xarxa de Competències Bàsiques i anirem posant diferents entrades explicant el projecte que compartirem amb els centres de la xarxa.

Canvi de visió en els projectes a infantil

Publicat el per
Respon

El fet de treballar per projectes, a educació infantil ens ha suposat un canvi de metodologia, tot i que ja ho fèiem, però d’una manera molt diferent.

Fa anys, els nostres projectes partien del “Què volem saber?”, pregunta que els era poc significativa als infants. Fa uns anys vam modificar aquest inici dels projectes, i els introduíem a partir d’un conte, activitat engrescadora o qualsevol aspecte que li pogués resultar significatiu als infants. Ara, ens trobem que hem de partir d’un repte, aspecte que ens planteja més dificultats, doncs ens costa plantejar el repte per encaminar-los a aconseguir el que volem treballar.

 

I AQUEST CURS, QUÈ?

Publicat el per
Respon

Durant aquets curs compartirem amb la xarxa dos projectes que estan emmarcats en el projecte anual que portem a terme al centre. Enguany està vinculat a la temàtica dels ESPORTS.  Un dels projectes es desenvoluparà a infantil en un grup de P4 i girarà al voltant de la pregunta: Per què les pilotes són com són? I un altre es realitzarà a 3r a partir de la pregunta: Hi ha algun esport que es practiqui en un camp circular?

L’equip impulsor està format per 11 mestres, representants dels diferents cicles, dels quals dues d’elles són les coordinadores del grup. Les nostres sessions les dediquem a reflexionar sobre la implementació dels els projectes i a debatre per assolir millores pedagògiques i organitzatives del propi centre.

PUNT DE PARTIDA

Publicat el per
Respon

Durant el curs 2016-2017 l’equip de mestres de l’Escola Pla de les Vinyes va reflexionar sobre la necessitat de portar a terme un canvi metodològic que situés l’alumne com a protagonista de l’aprenentatge i que l’apropés a ser el més competencial possible. Es van portar a terme moltes reunions i trobades, que van permetre un espai de reflexió  i de presa de decisions. Així vam decidir afrontar la metodologia del TREBALL PER PROJECTES.

Un cop arribat aquest punt, vam sentir la sentir la necessitat de sentir-nos acollits per altres mestres i professionals que estan en aquesta mateixa situació o similar. Per aquest motiu vam veure en la Xarxa de Competències Bàsiques una bona possibilitat, que ens ajudés a trobar recursos i compartir i reflexionar sobre idees i pràctiques.

Fins ara a l’escola hem anat experimentant amb aquesta metodologia a través d’un projecte d’escola que es feia anualment. També hem implementat d’altres metodologies de treball com són els racons, els tallers i els ambients. No obstant això, ampliar la metodologia de treball per projectes al llarg de tot el curs i a tots els nivells, i englobant totes les àrees, ens provoca, en ocasions, dubtes i neguits, especialment sobre el procés de planificació i avaluació.

 

Escola Can Massallera

Publicat el per
Respon

Som un grup de mestres de l’Escola Can Massallera de Sant Boi de Llobregat.

Aquest és el primer  any que participem a la Xarxa CB perquè tenim la inquietud d’anar canviant  metodològicament el nostre dia a dia a l’aula.

Des de fa un temps mirem i reflexionem sobre els materials de la Xarxa sobre l’avaluació, i a partir de l’avaluació hem vist la necessitat del canvi de metodologia.

Hem iniciat algun projecte a l’escola i esperem que la participació a la Xarxa ens ajudi a aprendre’n més i poder-ho fer més extensiu a tot el claustre.