Treballem la calma: L’alumnat s’ha relaxat a terra tot escoltant música i després s’han fet una massatge amb unes plomes especials.

Treballant l’emoció de la por, cada alumne/a ha portat una llanterna i, a les fosques, han de buscat els objectes que la mestra prèviament ha amagat.

Les papallones han fet un activitat per treballar l’autoestima. L’hem iniciat presentant una capsa màgica i dient: dins d’aquesta capsa hi ha una persona molt important, molt bonica, especial, que tothom estima moltíssim,… ara la mirarem un per un i no podem explicar res fins que no l’hagi vist tothom.

Mireu quina cara fa quan s’adona que hi ha un mirall i es veu reflectit.

La mestra de català del cicle superior, la Marina, ha explicat el conte “El talpet Terratrèmol”. Després hem fet una conversa sobre les paraules que no ens agrada que ens diguin (etiquetes) i les paraules que sí que ens agrada escoltar. També expliquem quina cosa sabem fer molt bé.

Omplim la nostra etiqueta positiva per ficar-la dins de la nostra capsa de les emocions.

Fem el monstre de colors a una mida gran per començar el nostre mural explicatiu del projecte. Per realitzar aquesta activitat hem necessitat l’ajuda de la mestra de Primària especialista d’Educació Plàstica, la Montse. Amb ella posarem el paper del mural al terra, on el monstre quedarà al mig, i els colors dels monstres que representen cada emoció aniran al lateral. A cada nen/a li pintarem les mans i anirà fent un recorregut pel mural fins a arribar al monstre dels colors.

Amb aquest activitat volem representar quan el protagonista del conte es fa un garbuix amb les seves emocions.