Els/les alumnes de cada grup, un cop van tenir definit el dibuix de la seva porta van començar el següent procés:

• dividir la porta en les mateixes parts que van dividir el dibuix
• van fer l’escala del dibuix a la porta
• van començar a pintar segons el dibuix que havien fet.

A mida que van començar a pintar, els hi han sortit diferents inconvenients per fer la porta igual al dibuix que els mateixos van anar parlant per poder-los solucionar.

Han hagut de canviar parts de la porta perquè no els hi agradava com els hi quedava, han eliminat parts del dibuix per la dificultat, donar doble capa a alguns colors,…