Els i les alumnes de segon van participar en un càsting organitzat per la mestra de castellà on suposadament s’havien de triar els actors i actrius que millor interpretessin els 4 papers que la “directora de teatre” necessitava. Durant les interpretacions o proves, la mestra-directora i la resta de companys/es prenen notes de diferents aspectes: gestualització, volum de la veu, caracterització del personatge, memorització del text…