Context de partida: La mestra a partir de l’observació de diferents situacions en què els infants expressaven emocions però no eren capaços de posar-li un nom a allò que els estava passant, va veure l’oportunitat de fer un projecte sobre les emocions. L’alumnat va mostrar molt d’interès i motivació per aprendre sobre les emocions utilitzant com a fil conductor el conte de “El monstre dels colors”.