Reflexions a Instrumental i Català

A partir de la nostra participació a la Xarxa de Competències Bàsiques el professorat participant dels grups d’Instrumental i Català hem reflexionat sobre els aspectes a millorar en relació a la nostra metodologia de treball.

La nostra idea és apropar-nos al màxim a la idea de projecte que hem anat definint entre tot el professorat. Al respecte, hem detectat una sèrie de punts a potenciar:

  • Afavorir al màxim l’autonomia de l’alumnat.
  • Facilitar activitats de treball cooperatiu.
  • Aconseguir una avaluació més competencial.
  • Afavorir “l’aprendre a aprendre”.
  • Integrar els interessos de l’alumnat al llarg del procés de treball.

Sabem que la dificultat de comunicació del nostre alumnat pot resultar una barrera per aconseguir aquests punts, però en la mesura del possible seguirem treballant per aconseguir-ho.

Eixos temàtics a Instrumental i Català

Durant aquest curs escolar 2017-2018 hem començat a aplicar una nova metodologia als diferents grups d’Instrumental i Català. Al curs anterior s’havia iniciat només a Instrumental 1, però enguany hem cregut convenient estendre-ho a la resta de grups pels bons resultats que va tenir.

Per treballar aquesta metodologia,abans d’iniciar un trimestre es plantegen petits debats d’aula per identificar els interessos de l’alumnat. De cada grup en surten diferents propostes. A partir d’aquí, es fa una tria, tenint en compte aquells temes comuns per a tots els grups. Un cop acabat l’eix temàtic del trimestre, es torna a repetir el mateix procediment i es fa una valoració de tancament del tema treballat .

Els diferents eixos temàtics treballats han estat:

  • Primer trimestre: El centre mèdic.
  • Segon trimestre: L’alimentació.
  • Tercer trimestre: La ciutat de Vic

Tots aquests eixos han estat acompanyats d’activitats i visites, amb la col·laboració de diferents escoles, entitats i associacions de Vic. L’objectiu és fer més proper l’eix temàtic a l’alumnat del centre.

Visita guiada per Vic – Català1