Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

QUI SOM?

Publicat el per
Respon

INSTITUT DEL TER 

El nostre centre, situat a Manlleu, té dues línies d’ESO. Actualment escolaritza uns 180 alumnes i som 23 professors. Tots nosaltres formem part de l’equip impulsor de la xarxa de competències bàsiques.

Aquest és el segon curs que participem a la xarxa. El nostre objectiu és millorar les estratègies d’avaluació per transformar-les de tal manera que es prioritzi l’autoavaluació i la coavaluació i, d’aquesta manera, ajudar l’alumne a ser el protagonista del seu propi aprenentatge.

Per a nosaltres la xarxa és una oportunitat per compartir experiències, recursos, formes d’organització… En definitiva, aprendre de i amb altres centres.

QUI SOM

Publicat el per
Respon

Hola a tots!

Som el claustre de l’escola Doctor Joaquim Salarich de Vic, i tots nosaltres formem part del grup impulsor de la XCB. És el primer any que hi participem i ens il·lusiona treballar en aquest projecte.

El que volem que ens aporti la XCB són eines i recursos per al canvi que ens hem proposat i que estem portant a terme. A més també ens agrada la idea de compartir-ho i enriquir-nos conjuntament, més enllà de les portes de la nostra comunitat.

Aquest primer any ens proposem elaborar una definició conjunta del ABP  i  decidir tots els  canvis metodològics i organitzatius necessaris (temporització, avaluació,…) per tal d’iniciar-ho amb fermesa de cara al curs vinent.

El projecte que documentarem serà “Quantes persones treballen a l’escola?”. És una curiositat sorgida d’un dels grups d’alumnes de P5. Gràcies a aquest bloc podreu anar-ne seguint  el dia a dia a l’aula, les reflexions, l’activitat a l’escola i la documentació que ens permet anar construint el coneixement.

Construïm entre tots. Sumem i avancem.

 

PRESENTACIÓ EQUIP IMPULSOR – ESCOLA TERRA NOSTRA

Publicat el per
Respon

Som els mestres de l’escola Terra Nostra d’Olost. És una escola petita amb 86 alumnes i 13 mestres que treballem de forma cíclica. Aquest curs és el segon any que participem en la xarxa de competències.

En l’equip impulsor hi participa tot el claustre de mestres: 3 mestres d’educació infantil, 6 d’educació primària i  4 especialistes.

Som un grup de mestres oberts al canvi, amb ganes d’innovar i buscar noves maneres de treballar (projectes, centres d’interès…). Som conscients que l’educació està en procés de canvi i creiem que aquest pot afavorir sobretot a l’alumnat, que és el protagonista. És per aquest motiu que anem cap aquesta direcció d’aprenentatge: participatiu, actiu, motivador, significatiu i vivencial. El fet de tenir un entorn privilegiat i un nombre reduït d’alumnes ens facilita poder aprofundir cap aquest camí i buscar nous entorns i fonts d’aprenentatge.

En aquest blog, compartirem amb tots vosaltres el nostre procés d’aprenentatge a partir de la reflexió, la pràctica educativa i el canvi que experimentarem.

QUI SOM

Publicat el per
Respon

Hola a tothom!

Tot el grup impulsor de l’escola El Despujol continuem amb molta il·lusió la nostra participació a la xarxa. Aquest curs amb la satisfacció d’haver augmentat el nombre de persones. Vam començar cinc i ja en som deu. Per nosaltres és molt important que gent nova al centre s’hi incorpori, això denota implicació i ganes de millorar en la pràctica educativa.

Com el curs anterior, hem començat compartint significats sobre el treball per projectes, perquè les millores només són efectives i persistents si les aconseguim junts.

Per tant, deixeu que la nostra carta de presentació d’enguany sigui la definició que hem fet del treball per projectes.

“El treball per projectes és una filosofia que comporta una nova manera d’entendre l’aprenentatge. Permet aprendre de manera significativa partint dels interessos dels alumnes, fomentant l’experimentació, la descoberta i la manipulació. Es concep l’educació com un desenvolupament d’habilitats per enfrontar-se als reptes de la vida”.

Qui som

Publicat el per
Respon

La nostra ZER la formen quatre centres d’educació infantil i primària: l’Escola Aurora de Sant Boi de Lluçanès, l’Escola Heurom de Perafita, l’Escola Gafarró de Santa Eulàlia de Puig-Oriol Lluçà i l’Escola i La Forja d’Alpens.

Enguany l’equip impulsor de XCB3 està format per l’equip directiu de ZER (directora i cap d’estudis), les quatre directores dels quatre centres com el curs anterior, i cinc mestres dels claustres de les quatre escoles, un total d’onze mestres de la ZER.

Aquest curs realitzarem tres projectes interdisciplinaris a nivell de ZER: el primer el vam realitzar la primera setmana de setembre i consistia en capgirar les reunions de pares d’inici de curs sota el nom “Capgirem les reunions d’inici de curs”; el segon el vam realitzar la primera setmana de febrer i serà el que documentarem a xarxa, s’anomena “Projecte Revist@ll”; i el tercer, com el curs passat, el durem a terme les dues últimes setmanes de juny i té per nom “Projecte espais”.

La ZER elabora des de fa 14 anys una revista anual per tota la comunitat educativa on alumnes, mestres, famílies, ajuntaments… poden relatar i explicar temes d’interès per tots. Aquest any han estat i són els alumnes els que han elaborat la revista a partir de l’anàlisi de diferents publicacions i treballant les capacitats de les competències per tal d’assolir els objectius comuns del projecte i avaluant-lo d’una manera competèncial.

Moltes gràcies per l’oportunitat que ens doneu de poder formar part d’aquesta xarxa d’aprenentatge.

L’equip impulsor de la Xarxa de Competències Bàsiques de la ZER Alt Lluçanès: Roser Busquets, Anna Coma, Núria Crosas, Rut Dulcet, Dolors López, Sandra Mas, Dolors Palau, Meritxell Pujol, Eva Romero, Joan Sabata i Immaculada Tubau.