Després de realitzar tota la feina, vam demanar als nostres alumnes que els hi havia semblat. Tots van estar molt contents i alguns van voler dir-ho a la càmera. A la part inferior de la imatge hi ha l’enllaç amb la veu del alumnes.
Per poder fer l’avaluació del projecte, vam fer una rúbrica d’autoavaluació i coavaluació entre tota la classe per cada alumne pogués participar de forma activa en aquesta tasca. Es va avaluar: participació, elaboració i execució de les tasques encomanades per a cada un d’ells. També es va valorar la col·laboració i treball en equip a partir d’una altra rúbrica elaborada a l’inici del curs.
Com a cloenda i producte final del projecte s’ha fet una sortida de tota l’escola a l’esglèsia de St Martí de Riudeperes on els alumnes de 4t han fet de guies i han pogut explicar a la resta de companys tot el que han après.
PRESENTACIÓ DEL NOSTRE PETXAKUTXA A LA MOSTRA DE
PETXAKUTXES DE VIC
Com a cloenda del projecte hem elaborat i presentat un Petxakutxa als pares i també, els alumnes de 6è, vam assistir a la Mostra de PetxaKutxes de Vic.
COM ARRIBAR A ST MARTÍ
Els alumnes de 4t fan una recerca d’informació del lloc, van situar l’indret a Catalunya i van estudiar com arribar-hi des dels diferents punts de Catalunya. El projecte és donar a conèixer el nostre patrimoni, per tant volien saber com podrien arribar els visitants a StMartí i quins mitjans de transport hi podien utilitzar.
INVESTIGUEM EL LLOC
A 4t es va començar el projecte tot fent un treball de recerca per tal de conèixer la seva història, l’indret on s’ubica, què l’envolta,… Primerament es van desplaçar a St. Martí de Riudeperes i distribuïts en grups els alumnes van fer una recerca d’informació: de l’interior i l’exterior de l’edifici, de la flora i la fauna.
REALITZACIÓ DEL TALLER VICUS AL MUSEU EPISCOPAL
Vam fer una sortida al Museu Episcopal de Vic i vam realitzar el taller Vicus, on vam descobrir l’època medieval a partir d’un joc de rol dels diferents estaments del feudalisme. També vam visitar al campanar romànic de la catedral de Sant Pere i del Pont de Queralt (també romànic).
TALLERS DE PLÀSTICA
A partir del 2n trimestre hem realitzat tres tallers d’art romànic: escultura, pintura i arquitectura. Els alumnes de 5è i 6è han passat pels tres grups i han elaborat una maqueta de Sant Martí de Riudeperes (amb Plays Mais), han pintat un retaule de l’època (Pantocràtor) sobre la vida de Sant Martí i han modelat una escultura romànica amb fang.
METODOLOGIA
Es tracta d’un projecte treballat de forma diferent a CM i a CS.
A CS, al llarg de tot el curs i en el que s’han treballat diferents àrees curriculars de forma competencial. Consisteix en un treball d’estudi i recerca sobre aquest edifici d’estil romànic, que té a veure amb l’origen del poble de Calldetenes.
A CM els alumnes de 4t han treballat tot el medi a partir d’un fil conductor que ha sigut l’origen del nostre poble.
Pel que fa a la metodologia, els alumnes han treballat en grups de 4 – 6, fent un treball cooperatiu i on a partir de la informació que els demanaven havien de fer una recerca utilitzant internet i llibres.
Aquest projecte s’ha utilitzat per introduir als alumnes en el ús i coneixement d’eines com el correu electrònic i el drive per desenvolupar un treball més d’equip i cooperatiu. S’han fet exposicions d’informació de forma oral i escrita.
PLANIFICACIÓ/DESCRIPCIÓ
Des del Departament d’Ensenyament va arribar una proposta de Projecte Educatiu d’Adopció de Monuments que va semblar molt interessant. Aquesta proposta es basa en la idea de l’apadrinament o adopció d’un element patrimoni per part dels centres educatius del poble, la qual cosa comporta donar-li valor i aprofundir en el seu coneixement des del punt de vista, històric, artístic, cultural i natural i alhora fer que arribi a la comunitat i entorn de l’escola. L’escola va proposar aquest idea en un consell municipal celebrat el curs passat i els centres educatius del poble es van afegir a participar d’aquest projecte. Aquest programa requereix, per part dels centres, realitzar una sèrie d’activitats entorn de l’element patrimonial escollit, en el marc de les programacions curriculars i accions de recerca interdisciplinària.
El lloc d’apadrinament ha estat Sant Martí de Riudeperes ja que és el nucli on va néixer el nostre poble. El desenvolupament d’aquest projecte el duen a terme principalment els grups de 4t., 5è. i 6è. Els alumnes de 4t. realitzen aquest projecte des de l’àmbit de Coneixement de medi.
A 4t es va començar el curs tot fent un treball de recerca per tal de conèixer la seva història, l’indret on s’ubica, què l’envolta,… Primerament es van desplaçar a St. Martí de Riudeperes i distribuïts en grups els alumnes van fer una recerca d’informació: de l’interior i l’exterior de l’edifici, de la flora i la fauna.
A Cicle Superior es va plantejar diferent. Primerament es va fer un treball de recerca d’informació demanant a casa i consultant llibres i Internet. La sortida a l’esglèsia es va fer com a cloenda del projecte. Es va situar l’església en el context històric i a partir d’aquí vam poder conèixer l’Edat Mitjana i els estils arquitectònics de l’època: romànic i gòtic.