- La primera eina que vàrem utilitzar per poder fer l’avaluació del projecte, fou l’observació directe de cada alumne/a per part del seu/va mestre/a de la tasca duta a terme durant cada dia que va durar el projecte. Es va avaluar: participació, elaboració i execució de les tasques encomanades per a cada un d’ells. També es va valorar si col·laborava amb el petit grup de treball ja que va ser la manera escollida de treballar, sobretot els alumnes a partir de cicle mitjà i de cicle superior (petit grup). Als alumnes de cicle inicial i educació infantil no els vàrem avaluar les tasques de petit grup perquè la feina va ser col·lectiva o individual però sempre en el marc del grup-classe.
- També es varen autoavaluar mitjançant unes rúbriques realitzades pels mateixos alumnes de l’escola.
- Cada tarda fèiem el diari de la jornada, (una llibreta on recopilem les diferents activitats realitzades al matí) on explicàvem quines activitats havíem dut a terme el matí, quina ens havia agradat més, quina feina avia fet cadascú. El diari ens servia també d’avaluació individual.
- Els mestres també vàrem preparar unes rúbriques que eren útils per a l’avaluació.
